Under sin utbildningstid ska studenterna inom området hälsovård förberedas för sina kommande yrkesroller. För att lyckas med detta krävs en god teoretisk och klinisk kunskapsöverföring inom ämnet. Man måste även skapa ett helhetstänkande hos de blivande yrkesutövarna när det gäller patientbemötande och omhändertagande. Kan alla dessa utbildningsdelar förenas, kan de blivande vårdgivarnas arbetsinsatser leda till ett gott behandlingsresultat och en förbättrad livskvalitet för patienten.
Hur kan grundutbildningarna inom hälsovård förbättras med hjälp av digital undervisningsteknik för att uppnå ovan nämnda önskemål och målsättningar?
Vi ser positivt på lösningar, där studenter från olika utbildningar samarbetar. Studenter från t ex medicin/odontologi eller andra vårdutbildningar kan skapa lösningar ihop med t ex ingenjörer, datatekniker, ekonomer eller pedagoger.
